Poređenje adolescenata oštećenog vida različitog pola po kognitivnom postignuću, Comparison between Two sexes of Adolescents with Damaged Sight in their Cognitive Achievement, Psihologija br. 1-2, str. 73-81, Beograd ...
Zarevski Predrag (1984.):
Istraživanje razlika u kognitivnoj strukturi između učenica i učenika osmog razreda osnovne škole, An investigation of dofferences in cognitive structure between eight-grade girls and boys, Psihologija br. 3., str. 92-104, Beograd ...
Zarevski Predrag, Brajović Senka, Fučkar Gordana, Marušić Iris, Novačić Sanja (1987.):
Relativna važnost pojedinih atributa suprotnog spola, The relative importance of certain attributes in persons of the opposite sex, Psihologija br. 1/2, Beograd ...
Zylfin Nijazi (1982.):
"Vaspitna uloga porodice u pripremanju mladih za brak i bračne odnose", "Educational role of the family in preparation of young people for marriage", Simpozijum o vaspitnoj ulozi porodizi, str. 43, Beograd ...
- Zarevski
P. i Kandjera V. (1989.): Poredjenje adolescenata oštećenog vida
različitog pola po kognitivnom postignuću, Comparison between
Two sexes of Adolescents with Damaged Sight in their Cognitive Achievement,
Psihologija br. 1-2, str. 73-81, Beograd
U istraživanju je primenjena baterija od pet kognitivnih testova na dva poduzorka ispitanika (20 ženskih i 23 muških) oštećenog vida koji su izjednačeni po uzrastu, socio-ekonomskom stanju, školskom postignuću i procentu oćštećenja vida. Baterija se sastojala od Testa opšte informisanosti i četiri subjekta iz WB II skale: Razumevanje, Pamćenje brojeva, Računanje i Zajednički pojmovi. Postignuća ostvarena u datim kognitivnim testovima su pokazala značajne razlike pretežno u korist muških subjekata. Razlike su bile najveće u Testu opšte informisanosti i subtestu Računanje, dok su nešto manje bile u subtestu Zajednički pojmovi. Samo u subtestu pamćenje su ženski ispitanici postigli bolji rezultat. Dobijena strukturalna razlika u kognitivnoj efikasnosti slična je onoj koja se obično dobija na opštoj populaciji. (nazad)
- Zarevski
Predrag (1984.): Istraživanje razlika u kognitivnoj strukturi, izmedju
učenica i učenika osmog razreda osnovne škole, An investigation
of dofferences in cognitive structure between, eight-grade girls and
boys, Psihologija br. 3., str. 92-104, Beograd
U istraživanju je primenjena baterija od 13 kognitivnih testova na uzorku od 109 devojčica i 88 dečaka, osmogodišnjaka osnovne škole u Puli. Korišćenjem različitih faktorsko-analitičkih postupaka utvrdjeno je da već u tim godinama postoje odredjene razlike u strukturi kognitivnih sposobnosti izmedju polova. Osnovna razlika je u tome što izgleda da je kod devojčica faktorijalna struktura kognitivnih sposobnosti u većoj meri pod uticajem tipa testovnog materijala (verbalni ili neverbalni), dok kognitivna struktura dečaka više zavisi od tipa procesa uključenih u rešavanju odredjenog tipa problema (paralelni ili serijski način obrade informacija). (nazad)
- Zarevski
Predrag, Brajović Senka, Fučkar Gordana, Marušić Iris, Novačić Sanja
(1987.): Relativna važnost pojedinih atributa suprotnog spola,
The relative importance of certain attributes in persons of the opposite
sex, Psihologija br. 1/2, Beograd
Preferencija odredjenih karakteristika ličnosti kod osoba suprotnog pola je ispitivana na uzorku od 63 ženskih i 63 muških studenata. Subjekti je trebalo da poredjaju po važnosti deset atributa osoba suprotnog pola. Statistička obrada podataka je pokazala da postoje brojne razlike izmedju ženskih i muških studenata s obzirom na preferencije odredjenih kategorija atributa osoba suprotnog pola. Studentkinje su smatrale da je za njihove partnere najvažnije da budu zanimljivi i privlačni, osećajni i dobri. Studenti smatraju da je fizički izgled devojke najvažniji atribut. Subjekti oba pola su na sličan način rangirali inteligenciju i društvenost partnera, što je u skladu sa mnogim studijama interpersonalne percepcije. Kvalitativna analiza rezultata pokazuje da se javljaju odredjeni stereotipi koji su prisutni u našoj kulturi, a tiču se odgovarajućeg ponašanja tipične žene i tipičnog muškarca. (nazad)
- Zylfin
Nijazi (1982.): "Vaspitna uloga porodice u pripremanju mladih
za brak i bračne odnose", "Educational role of the
family in preparation of young people for marriage", Simpozijum
o vaspitnoj ulozi porodizi, str. 43, Beograd
Polazeći od značaja i vaspitne uloge porodice autor je analizirao mišljenja mladih o toj temi. Na osnovu odredjenih ispitivanja, u ovom radu se govori o kvalitativnim i kvantitativnim rezultatima kojima je, zajedno sa uporednim analizama sličnih ispitivanja pokušano da se jasnije prikaže uloga porodice u odnosu na postavljeni problem. Sama problematika je veoma zanimljiva, naročito s pedagoškog stanovišta, s obzirom da se odnosu na populaciju mladih školskog uzrasta, koji se nalaze pod neposrednim dejstvom vaspitnih uticaja i ostalih faktora, i to u prvom redu od strane nastavnog osoblja. U tom smislu razultati ovog ispitivanja predstavljaju skromni doprinos težnji za pravilnim formiranjem i pripremanjem mladih za život, brak i odgovorno roditeljstvo.
J.M. (nazad)